Последний осиновый кол в сердце защитников совково-имперских школ

[prof_eug]

Как известно, совковые маргиналы (при поддержке центристов) всячески пытаются препятствовать переходу русских гимназий Эстонии на преподавание 60% предметов на эстонском языке, мешая тем самым интеграции русских детей в эстонское общество и загоняя их в добровольные гетто. Любому здравомыслящему человеку понятно, что гимназия - это ступень среднего образования, ориентированная, в первую очередь, на последующее поступление в ВУЗы. Как люди будут учиться на эстонском в ВУЗе, не зная терминологии - совков не интересует.

Более подробно об этом я писал, например, тут: http://rus.delfi.ee/daily/estonia/cybulenko-perevod-shkol-na-estonskij-yazyk-obucheniya-ne-yavlyaetsya-narusheniem-prav-russkoyazychnogo-naseleniya.d?id=65036946

Единственным более-менее внятным аргументом совков было то, что сложные предметы подросткам проще осваивать на родном языке (хотя, в те 60%, как раз входят несложные предметы, типа рисования). Но и этот аргумент тоже рассыпался, как труха. Учащиеся русских школ показывают более низкие результаты по тесту PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся), чем обучающиеся в эстонских школах на неродном языке и в чужой культурной среде русские дети. Например, в математическом тесте PISA разница между результатами русскоязычных учеников в русских и эстонских школах составила 27 пунктов, что, по оценке ОЭСР равняется почти половине учебного года.

Comments

[prof-eug.livejournal.com]

Не владеющие эстонским родители, ИМХО, тем более должны отдавать детей в эстонские школы, а еще лучше - дет. сады. Иначе они эстонский, вообще, знать не будут, как и их родители.

Но это только одна из причин. Исследование показывает, что в русские школы больше отдают детей люди с более низким уровнем жизни. Таким образом они обрекают своих детей на повторение своей судьбы.

+

КОММЕНТАРИЙ

Русские учителя ценят знания по предмету, но не развивают критическое мышление

Ирене Кяосаар,
заведующая отделом общего образования Министерства образования и науки

Проблемы, которые время от времени могут возникать в русских школах, связаны с тем, что учителя, которые не владеют эстонским языком в значительной степени, могут отсутствовать на важных курсах. Кроме того, они не вращаются в инфопространстве Эстонии и своим примером не передают ученикам позиции нашего общества и его ценности, что может вызывать проблемы.

Еще можно сказать, что многие учителя получили свое первое педагогическое образование десятки лет назад в России и передают отношение, которое особо ценит знания по предметам, однако оставляет в стороне общую компетентность, развитие критического мышления и способности анализировать — новейшие оценочные тесты направлены прежде всего именно на это. Таким образом, академические знания русской молодежи могут быть хорошими, но их творческий подход и способность анализировать развивают недостаточно.

[kazak1971.livejournal.com]

Ну там замкнутый круг собственно.
"Последний бастион русскости", "я не буду учить фашистский язык" и т.д. и т.п.

[prof-eug.livejournal.com]

Вот отож... У Нестеренко шикарная статья есть по этому поводу: http://prof-eug.livejournal.com/164326.html