Последний осиновый кол в сердце защитников совково-имперских школ

[prof_eug]

Как известно, совковые маргиналы (при поддержке центристов) всячески пытаются препятствовать переходу русских гимназий Эстонии на преподавание 60% предметов на эстонском языке, мешая тем самым интеграции русских детей в эстонское общество и загоняя их в добровольные гетто. Любому здравомыслящему человеку понятно, что гимназия - это ступень среднего образования, ориентированная, в первую очередь, на последующее поступление в ВУЗы. Как люди будут учиться на эстонском в ВУЗе, не зная терминологии - совков не интересует.

Более подробно об этом я писал, например, тут: http://rus.delfi.ee/daily/estonia/cybulenko-perevod-shkol-na-estonskij-yazyk-obucheniya-ne-yavlyaetsya-narusheniem-prav-russkoyazychnogo-naseleniya.d?id=65036946

Единственным более-менее внятным аргументом совков было то, что сложные предметы подросткам проще осваивать на родном языке (хотя, в те 60%, как раз входят несложные предметы, типа рисования). Но и этот аргумент тоже рассыпался, как труха. Учащиеся русских школ показывают более низкие результаты по тесту PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся), чем обучающиеся в эстонских школах на неродном языке и в чужой культурной среде русские дети. Например, в математическом тесте PISA разница между результатами русскоязычных учеников в русских и эстонских школах составила 27 пунктов, что, по оценке ОЭСР равняется почти половине учебного года.

Comments

[prof-eug.livejournal.com]

40% не могут приходиться только на русский язык и литературу. Впрочем, я считаю, что, как раз, сложные предметы и надо учить на эстонском, так как именно там необходимы соответствующие термины, без которых в ВУЗе будет очень сложно.

Исследования PISA, да не каждый год проводятся, но факт остается фактом - эстонский язык не мешает осваивать ту самую математику, да и другие предметы.

[tige-elf.livejournal.com]

PISA делается раз в три года, 2006, 2009, 2012й.
По 2012 результаты откроют в конце 2013 года. По 2009 в свое время смотрели что у Эстонии были очень приличные показатели в целом.

И только в 2012 должны быть результаты тех кто уже собственно учился после реформы. Сравнив уже можно будет судить - мешает "двуязычность" освоению или наоборот.

Хотя наблюдая процесс на собственном ребенке - учителям которые преподают свои предметы на эстонском многое приходится упрощать, практически все пользуются системой "рабочих листов" с кратким, часто схематическим, изложением "того-что-надо-запомнить" + список слов-терминов. Глубина знаний при этом страдает и интерес к учебе. Какая там "способность к анализу"? Ухватить бы основы. Что еще страдает - навыки изложения мыслей и выводов. До этого просто не доходит. Впрочем чтобы отвечать на тесты - это обычно и не требуется.

[prof-eug.livejournal.com]

В 2006 им этого делать было не нужно. Может быть дело не в языке, а в учителях?

[tige-elf.livejournal.com]

Так 2006й год и не может быть показательным. Те кому было 15 в 2006м начинали учится в 1998. Я всю статью не читала, может она там и 2009й сравнивает, там уже более адекватные должны быть данные.

[prof-eug.livejournal.com]

"Те кому было 15 в 2006м начинали учится в 1998"
И??? С тех пор все так отупели, что уже учиться не могут?:-)

[tige-elf.livejournal.com]

Тогда в русских школах учились на русском, первые программы погружения начались в 2001м, то есть это "дореформенные" показатели. И русских детей в эстонских школах тогда было совсем немного. Более поздние показатели интереснее.

[prof-eug.livejournal.com]

Таким образом, этот данные даже более адекватные, так как по теперешним как раз бы началось (что ты выше и подтвердила), что мол дело в том, что русские учителя по эстонски вынуждены преподавать.