Какие оценки ставят мне студенты

[prof_eug]

Как известно, в любом приличном вузе (и наш университет не исключение) не только преподаватели оценивают студентов, но и студенты оценивают преподавателей. Я считаю, что это очень правильный подход, так как мы работаем именно ради студентов и поэтому их оценки очень важны.

Сейчас я получил оценки из Лилля (о поездке: http://prof-eug.livejournal.com/622027.html)



Оценки хорошие и выше средних по факультету, что очень приятно. Спасибо моим студентам. Особенно учитывая, что этот курс пришлось читать практически экспромтом и можно сказать в экстремальных условиях - 24 часа лекций я вычитал за 4 дня (10+6+4+4 часов) за две короткие поездки.

В родном универе оценки у меня еще лучше. Например это оценки по международному гуманитарному праву за прошлый семестр. У нас пятибалльная система, но не от 2 до 5 (как было давным-давно), а от 0 до 5.

name Evhen
family name Tsybulenko
course title HOR6016 - International Humanitarian Law
2015/2016-K (весна)

1 The methods (teaching methods and aids) used were relevant 4.81
2 The lecturer was well-disposed (polite, kind, attentive, etc.) towards the students 4.38
3 I found the organisation of the subject easy to comprehend 4.62
4 The study materials were well-suited for acquiring the subject 4.54
5 Stationary study took place according to schedule 4.88
6 The volume of independent work was reasonable 4.69
7 The lecturer made sure the students were not cheating 4.92
8 The evaluation was based on the listed evaluation criteria 4.81
9 Completing the course resulted in the learning outcomes presented in the course description for me 4.85
10 All in all, I was satisfied with the lecturer 4.73

questionnaire avg. 4.72
number of respondents 26
number of declarations 43
response rate % 60.47
general avg. 4.73

Comments

[darth-mickey.livejournal.com]

Ого, это дорогого стоит! Как человек, закончивший технарь и универ и имеющий 5 лет педстажа, скажу, что такое мнение учеников об учителе просто так не даётся. Тем более, заработанное за "две короткие поездки". Поздравляю, проф!

[prof-eug.livejournal.com]

Спасибо.

Х-м.Просто завидки каие-то!

[gabrial-neo.livejournal.com]

А вообще, если без лишних слов и пуританских отточий.ЭТО и есть счастье.
А ЕГО НЕ КУПИШЬ!
Как это кричал напарник Сталкера из "Пикника на обочине" Стругацких?
-"...Счастья всем,даром,много и чтобы никто не ушел обиженный!..."Как странно - в конце "Пикника на обочине" главный герой бросается к сияющему Золотому Шару (который если мне не изменяет чувство иудаизма) есть "посольство" Творца на земле, сияющий архангел пламени Михаэль!ПОЧЕМУ ЛИТЕРАТУРНЫЕ КРИТИКИ БЫЛИ СЛЕПЫ ДЕСЯТИЛЕТИЯ даже не сравнив концовку гениальной "Белой гвардии" и этого иудейского шедевра Стругацких?
-"...И, наконец, Петька Щеглов во флигеле видел сон.
Петька был маленький, поэтому он не интересовался ни большевиками, ни
Петлюрой, ни Демоном. И сон привиделся ему простой и радостный: как
солнечный шар.
Будто бы шел Петька по зеленому большому лугу, а на этом лугу лежал
сверкающий алмазный шар, больше Петьки. Во сне взрослые, когда им нужно
бежать, прилипают к земле, стонут и мечутся, пытаясь оторвать ноги от
трясины. Детские же ноги резвы и свободны. Петька добежал до алмазного
шара и, задохнувшись от радостного смеха, схватил его руками. Шар обдал
Петьку сверкающими брызгами..."
__________________________________________
КОРОЧЕ ЭТО ОНО!Снимаю тирольскую шляпу пан профессор,жеманно раскланиваюсь и ...
И сделаю какой нибудь забавный жест привета и приязни, столь точно исполняемый Луи Де Фюнесом.
ЭТО ОНО!ЕГО КУПИТЬ НЕЛЬЗЯ.ВЕРНО ГОВОРЮ.

Re: Х-м.Просто завидки каие-то!

[prof-eug.livejournal.com]

Спасибо.

[clown-a330.livejournal.com]

Мои поздравления!
Это реально круто.

" Репутация - это то, что говорят о тебе у тебя за спиной".

[prof-eug.livejournal.com]

Спасибо.

[yury-nesterenko.livejournal.com]

10 часов лекций в один день? Поражаюсь, как у вас горло выдержало.

[prof-eug.livejournal.com]

Я, конечно, не только читал лекцию, но и в тот день показал им парочку фильмов, кейс в ЕСПЧ по ЮКОСу они в группах разобрали. Но, все равно, конечно, тяжело. Ну, а просто читать 10 часов подряд было бы не просто сложно, но и бессмысленно - после 2-3 часов лекции студент перестаёт усваивать материал.

[yury-nesterenko.livejournal.com]

Почему перестает? Несколько пар лекций подряд - вполне обычное явление. Естественно, предметы при этом разные - но какая разница? Даже если предмет один, темы-то меняются.

[prof-eug.livejournal.com]

Сейчас стараются несколько пар подряд именно лекций не делать - чередовать, например, с практическими занятиями.

Эххх..

[gabrial-neo.livejournal.com]

"...но и в тот день показал им парочку фильмов, кейс в ЕСПЧ по ЮКОСу они в группах разобрали..."
Да неужели никто из студентов не снимал на камеру лекцию и не выложил в Сеть!?Я понимаю,что такая лекция это на 99,9% импровизация под печатный и видеоматериал (а также иные источники )заготовленный заранее.И если мне кто скажет,что МОЖНО держать в голове конспект будущего выступления и просто его читать "из памяти" уснащая небольшими вариациями, скажу -не верю!Тут важен отклик слушателей,"запал" выступающего наконец!Где тот студиозус из педантичных германцев,который скрупулёзно пишет и пишет все лекции подряд на видеокамеру?!Ну диктофоны есть теперь даже в недорогих телефонных аппаратах.
ХОРОШАЯ ЛЕКЦИЯ ПРОЧИТАННАЯ ЗНАТОКОМ ДАЁТ ЗНАНИЯ И РАДОСТЬ!
--------------------------------------------------------
Да не навязываю я своё мнение!Но ведь теперь и видеокамера и штатив к ней стоят не настолько дорого, как 20 лет назад.И лазерные DVD диски стоят нынче просто копейки (особенно оптом).А ведь можно создать классную видеотеку,отобрать лучшие лекции и опубликовать (после строгого отбора и размышления).
Голос за кадром:"Перестань искушать занятого человека змей-провокатор!"

[dennis22b.livejournal.com]

Поздравляю!

[prof-eug.livejournal.com]

Спасибо.